COMENTARIO

El currículo es lo que se debe enseñar y aprender o lo que realmente se enseña y aprende, es lo ideal o es lo real, es la teoría o es la práctica.

 Las estrategias, la metodología, la secuenciación, la evaluación. Por ello el currículo no solamente se queda en un papel, pues no sirve de nada dejarlo allí sin llevarlo a la praxis. Es importante que las Instituciones lleven a cabo sus currículos, pues este está diseñado sobre una base real, es decir, que cuando una Institución educativa va a crear su currículo debe pensar primero en el tipo de población que va a manejar y el tipo de hombre que quiere formar y dejarle a la sociedad. Las Instituciones deben tener muy claro su P.E.I y a partir del llevar a cabo su currículo. Escogí esta pregunta ya que el currículo es todo aquello que encierra las competencias, los objetivos, los contenidos, la metodología y la evaluación en una institución en los cuales se incluye toda la comunidad educativa. Existe dentro del currículo unas preguntas a las cuales debe responder y deben ser el pilar de cualquier currículo diseñado y aplicado en una Institución. Estas preguntas son de vital importancia, ya que de ellas depende la buena planificación de las actividades académicas y la puesta en escena de las mismas, pues en estos componentes se especifican los principios, los contenidos, los recursos, etc. Es muy cierto que en el currículo se da todas las herramientas conceptuales al docente para que sean aplicadas y aprendidas por los estudiantes, teniendo en cuenta siempre el contexto de ese aprendizaje. El ideal sería entonces que las Instituciones educativas crearan su currículo teniendo en cuenta primero el contexto, las necesidades de este, qué le es significativo a esa población y darle el mayor cumplimiento a la enseñanza de los contenidos, pero sin caer en el error de llenar solo al estudiante de conocimientos sino hacer de ese conjunto de saberes algo significativo y de aplicación en su diario vivir.